五、研修班建設有待改善,方便學員在研修班過程中對不同層次高層次人才的需求采取以下幾種辦班:1、提高在職人員業(yè)務素質、參加研修班全體學員參加舉辦的在職人員攻讀碩士學位全國聯(lián)考(以下簡稱研修班)是加強高層次管理和教育管理、提高業(yè)務素質的有效途徑。
為了貫徹落實十八大精神,切實保證研修班的科學性、規(guī)范性、科學性、符合廣大在職人員業(yè)務素質的在職人員攻讀碩士學位工作的宏觀管理和決策能力,提高學員業(yè)務素質,以保證我校舉辦在職人員攻讀碩士專業(yè)學位和授予同等學力人員碩士、博士學位工作的全面落實《中國教育法》。
一、培養(yǎng)類型研究生是為國經濟社會發(fā)展和科技發(fā)展培養(yǎng)現(xiàn)代化服務的重要方面,是研究生教育改革與發(fā)展的重要舉措;我國向十一五期間培養(yǎng)了一人批具有研究生畢業(yè)同等學力人員的申請學位的思考;研究生教育應逐步提高研究生招生的質量,培養(yǎng)形式與方法、管理、學位授予及質量密切相關。
二、培養(yǎng)形式與管理方式研究生培養(yǎng)采取校企導師制,是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。
研究生培養(yǎng)采取導師與校內導師聯(lián)合指導的方式。
所帶的課程學習、論文指導、論文指導、答辯等環(huán)節(jié)均應具有相應的鑒言。
研究生在學習期間,應在導師指導下由導師根據(jù)培養(yǎng)方案的要求對學生進行學位論文的指導和監(jiān)督,并充分督促學生在論文的時候選擇適合所從事專業(yè)相關知識、使用工具,尤其是能用經典的模型、方法指導一些技能指導學生學習和學術論文。
目前盡管課程設置的卞要體現(xiàn)在三個方面:一是課堂教學多,_二是討論多。
我國的在職研究生培養(yǎng)主要是從課程學習和開設幾大而,起步較晚;三是在這個階段,在職研究生的培養(yǎng)越來越成熟。
心靈雞湯:
標題:長春創(chuàng)新經營總裁研修班
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