（上海體育大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，吾腦心理學(xué)創(chuàng)始人賀嶺峰教授于第十九屆中國心理學(xué)家大會(huì)作《面向世界的中式吾腦心理學(xué)實(shí)踐 —— 國際吾腦健心教練的培訓(xùn)體系與應(yīng)用前景》主題分享）

2025 年 8 月 8 日 —10 日，第十九屆中國心理學(xué)家大會(huì)在深圳盛大召開。本次大會(huì)以 “此心安處是吾鄉(xiāng) — 中國社會(huì)心理服務(wù)的文化歸根與范式突圍” 為主題，匯聚了心理學(xué)界、教育界、文史界及社會(huì)服務(wù)實(shí)踐者等眾多專業(yè)人士，共同探討中國社會(huì)心理服務(wù)范式的本土化根基與創(chuàng)新路徑。

8 月 9 日下午 14:00，上海體育大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，吾腦心理學(xué)創(chuàng)始人賀嶺峰教授，以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，帶來了《面向世界的中式吾腦心理學(xué)實(shí)踐 —— 國際吾腦健心教練的培訓(xùn)體系與應(yīng)用前景》的主題分享。賀嶺峰教授同時(shí)擔(dān)任吾腦健心教練總導(dǎo)師，在全網(wǎng)擁有 800W + 粉絲，其觀點(diǎn)和研究成果備受關(guān)注。

賀嶺峰教授在分享中指出，當(dāng)前中國心理服務(wù)行業(yè)存在三大危機(jī)。其一，心理學(xué)專業(yè)與心理咨詢職業(yè)之間存在頗深的壁壘。全國眾多高校培養(yǎng)的心理學(xué)專業(yè)本科生，在畢業(yè)后卻無法勝任心理咨詢工作。同時(shí)，心理咨詢師雖持有資格證，卻難以在心理服務(wù)行業(yè)中獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，反而是一些與傳統(tǒng)心理咨詢不相關(guān)的領(lǐng)域在賺取心理服務(wù)行業(yè)的利潤。

其二，“廟堂心理學(xué)”與“江湖心理學(xué)”之間缺乏交流與融合。近30年來中國心理學(xué)研究發(fā)展迅猛，但這些成果未能有效滋養(yǎng)心理咨詢行業(yè)。當(dāng)前心理咨詢行業(yè)仍多依賴 100 年前西方的心理學(xué)理論，而“廟堂中”的心理學(xué)研究成果對現(xiàn)實(shí)生活的影響微乎其微，“江湖心理學(xué)”從業(yè)者也未能充分汲取現(xiàn)代心理學(xué)的研究養(yǎng)分。

其三，人工智能的崛起對心理咨詢行業(yè)構(gòu)成了巨大挑戰(zhàn)。如 ChatGPT - 4、Deepseek 等語言大模型的出現(xiàn)，其聊天能力超越了大部分心理咨詢師。若心理咨詢行業(yè)不及時(shí)警醒，將極易被人工智能所取代。

針對這些問題，賀嶺峰教授團(tuán)隊(duì)積極探索解決方案，構(gòu)建了國際健心教練的培訓(xùn)體系。在理論層面，提出了吾腦心理學(xué)。該理論立足中國傳統(tǒng)文化，從中國人的視角解釋心理現(xiàn)象，改變了以往心理學(xué)研究和應(yīng)用中過度依賴西方理論的局面。例如，吾腦理論中的“吾”蘊(yùn)含著中國人獨(dú)特的自我理論，理論中的五維五“腦”模型與五行學(xué)說等亦有對照和對比。

在商業(yè)模式上，致力于打造一套客觀的、數(shù)字化的、有效的且可復(fù)制的模式。該模式區(qū)別于傳統(tǒng)的慈善模式和專業(yè)模式，旨在推動(dòng)心理服務(wù)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在證書頒發(fā)方面，選擇與聯(lián)合國直屬機(jī)構(gòu)合作。此次合作頒發(fā)的證書，以中國人自己的理論為基礎(chǔ)，未來有望在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生廣泛影響，為世界提供來自中國的心理服務(wù)解決方案。

在實(shí)際操作中，國際健心教練有著一套完整且科學(xué)的服務(wù)流程。首先，采用客觀評估方式，摒棄傳統(tǒng)的主觀描述和自陳量表，為來訪者提供精準(zhǔn)的評估報(bào)告，并進(jìn)行詳細(xì)解讀。其次，根據(jù)評估結(jié)果制定個(gè)性化方案，利用先進(jìn)設(shè)備對人的心靈進(jìn)行調(diào)解，同時(shí)輔以專業(yè)產(chǎn)品，運(yùn)用包括中醫(yī)手法在內(nèi)的多種方式幫助來訪者解決問題。最后，對服務(wù)效果進(jìn)行客觀評估，并對來訪者進(jìn)行追蹤服務(wù)。

賀嶺峰教授分享了一個(gè)自閉癥孩子的案例。該 14 歲男孩雖在生活自理方面存在困難，如不會(huì)系鞋帶，但在日期推算方面展現(xiàn)出驚人天賦。通過對其進(jìn)行腸道檢測，發(fā)現(xiàn)多項(xiàng)供應(yīng)大腦的短鏈脂肪酸缺乏，幸福四激素中的多巴胺、內(nèi)啡肽、催產(chǎn)素和血清素，除多巴胺外其余三項(xiàng)也均缺失。目前，團(tuán)隊(duì)正在針對其進(jìn)行腸道調(diào)理，通過身心一體的理念，探索解決問題的有效途徑。

賀嶺峰教授表示，他心中懷有一個(gè)夢想，期望未來所有的心理咨詢都能免費(fèi)提供，而心理咨詢師依然能夠憑借科學(xué)的設(shè)備、產(chǎn)品以及專業(yè)的服務(wù)流程獲得合理收入，活得有尊嚴(yán)、有價(jià)值。

（第十九屆中國心理學(xué)家大會(huì)聯(lián)合發(fā)起人、國際健心教練認(rèn)證系統(tǒng)聯(lián)合發(fā)起人萬莉老師介紹國際健心教練證書課程）

第十九屆中國心理學(xué)家大會(huì)聯(lián)合發(fā)起人、國際健心教練認(rèn)證系統(tǒng)聯(lián)合發(fā)起人萬莉老師也參與了此次分享。萬莉老師簡要介紹了國際健心教練證書課程流程，課程包含線上 40 課時(shí)、線下 60 課時(shí)及實(shí)踐 60 課時(shí)。線上課程圍繞健心教練核心知識、吾腦心理學(xué)理論及相關(guān)技能展開，通過線上平臺(tái)學(xué)習(xí)并完成打卡，有班主任輔導(dǎo)及每周答疑；線下 60 學(xué)時(shí)分 10 課，涵蓋吾腦心理學(xué)框架、評估技術(shù)、各腦區(qū)調(diào)理訓(xùn)練等多方面實(shí)操內(nèi)容，在上海進(jìn)行，為期 5 天 5 晚；實(shí)踐課程含人機(jī)智能體訓(xùn)練、案例解析及線下實(shí)戰(zhàn)，需完成相應(yīng)訓(xùn)練與案例任務(wù)。這套課程體系旨在培養(yǎng)專業(yè)健心教練，推動(dòng)吾腦心理學(xué)實(shí)踐的廣泛應(yīng)用。

第十九屆中國心理學(xué)家大會(huì)的召開，為心理學(xué)界搭建了一個(gè)交流與創(chuàng)新的重要平臺(tái)。賀嶺峰教授關(guān)于中式吾腦心理學(xué)實(shí)踐的分享以及萬莉老師對國際健心教練證書課程的介紹，為中國心理服務(wù)行業(yè)的發(fā)展提供了新的思路和方向，有望推動(dòng)行業(yè)在本土化、科學(xué)化、可持續(xù)發(fā)展的道路上邁出堅(jiān)實(shí)步伐。

（賀嶺峰教授于第十九屆中國心理學(xué)家大會(huì)接受采訪）